1、雙眼斜吊、眼距寬、鼻子塌、顎高，舌頭常往外伸。

2、頭顱呈方形、通關(guān)手，腦積小、頭圍特別大，小頭畸形的頭顱又特別小。

3、會俯臥、抬頭、坐、站、走的時(shí)間較一般孩子晚，會用手捏東西的時(shí)間也較晚。

4、學(xué)說話晚，早期逗引無聲音反應(yīng)，往往3～4歲才開始說話，個(gè)別的甚至5～6歲也不開口。

5、視覺困難，眼珠轉(zhuǎn)動不靈活，目光呆滯。

6、聽覺能力弱，聽到聲音沒有反應(yīng)，6個(gè)月以后仍不能分辨母親和其他人的聲音。

7、注意力很難集中，不能安靜一二分鐘。

8、出生1～2個(gè)月還不能與大人眼睛對視，逗引時(shí)不微笑，不會主動用眼睛跟蹤親人和色彩鮮艷的東西。過于安靜，好像屋子里沒有他一樣。

寶寶智力低下怎么辦

1、病因治療

已經(jīng)查明病因者，如慢性疾病、中毒、長期營養(yǎng)不良、聽力及視力障礙，則應(yīng)盡可能設(shè)法去除病因，使其智力部分或完全恢復(fù)。甲狀腺功能低下，苯丙酮尿癥等內(nèi)分泌代謝異常患兒應(yīng)早期診斷，早期采用甲狀腺激素替代或苯丙酮尿癥特殊飲食療法，改善其智力水平。社會心理文化原因造成的MR，改變環(huán)境條件，讓其生活在友好和睦的家庭中，加強(qiáng)教養(yǎng)，則可使其智力取得圈套進(jìn)步。

2、訓(xùn)練和康復(fù)

配合應(yīng)用醫(yī)學(xué)、社會、教育和職業(yè)訓(xùn)練等措施，按年齡大小和MR的嚴(yán)重程度對患者進(jìn)行訓(xùn)練，使其達(dá)到盡可能高的智力水平。

遲早讓患兒在有組織的機(jī)構(gòu)（如托兒所和幼兒園）里接受持久的綜合笥教育和訓(xùn)練。最好讓患兒與正常兒一起照管，這樣比分開照管更有益。開辦特殊班級或特殊學(xué)校，以便提高身體健康水平，訓(xùn)練日常生活技能和言語功能以及簡單的文化學(xué)習(xí)。設(shè)立工作醫(yī)療站，一方面為青少年患者訓(xùn)練生產(chǎn)技能，另一方面保障就業(yè)。還可設(shè)立專門的醫(yī)院、療養(yǎng)所（村），收住中度以上MR。

智力低下的預(yù)防

1、初級預(yù)防

包括以下內(nèi)容：1衛(wèi)生教育和營養(yǎng)指導(dǎo)；2產(chǎn)前和圍產(chǎn)期保健（高危妊娠管理、新生兒重癥監(jiān)護(hù)、勸阻孕婦飲酒吸煙、避免或停用對胎兒發(fā)育有不利影響的藥物）；3傳染病（病毒、細(xì)菌、原蟲）的免疫接種；4遺傳代謝檢查及咨詢（避免近親婚姻、發(fā)現(xiàn)攜帶者）；5環(huán)境保護(hù)（防止理化污染、中毒及噪音損害）；6減少顱腦外傷及意外事故，正確治療腦部疾病、控制癲癇發(fā)作；7加強(qiáng)學(xué)前教育和早期訓(xùn)練；8禁止對小兒忽視和虐待。采取上述措施的目的在于預(yù)防MR的發(fā)生。

2、二級預(yù)防

措施包括：1對高危新生兒進(jìn)行隨訪，早期發(fā)現(xiàn)疾病，給予治療，尤其應(yīng)該注意，早期營養(yǎng)（蛋白質(zhì)和鐵、鋅等微量元素）供應(yīng)和適當(dāng)?shù)沫h(huán)境刺激對智力發(fā)育有良好作用；2對學(xué)齡前兒童定期進(jìn)行健康檢查（體格、營養(yǎng)、精神心理發(fā)育、視覺和聽覺）；3新生兒代謝疾病（如甲狀腺功能低下、苯丙酮尿癥）篩查；4產(chǎn)前診斷、羊水檢查（染色體病、神經(jīng)管畸形、代謝疾病）。二級預(yù)防主要在于早期診斷并給予特殊處理。

3、三級預(yù)防

需要社會、學(xué)校、家庭各有面協(xié)作進(jìn)行綜合預(yù)防。早期發(fā)現(xiàn)MR，早期干預(yù)和刺激；對家庭給以有效的幫助，保持家庭結(jié)構(gòu)完整，使MR兒童的功能有所改進(jìn)。

預(yù)防的根本途徑是不斷加深對MR病因?qū)W的研究，只有針對病因采取措施，才能使預(yù)防更加有效。

寶寶智力低下的具體表現(xiàn)2

智力發(fā)育低下的表現(xiàn)

1、吃奶困難

出現(xiàn)在嬰兒時(shí)期。智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。

2、面容、體態(tài)異常

有些先天性智力低下兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說的“國際臉”。患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，苯丙酮尿癥的.孩子皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。

3、運(yùn)動發(fā)育遲緩

智力低下的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3―4歲或4―5歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。

4、語言發(fā)育落后

正常嬰兒在7―8個(gè)月時(shí)就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個(gè)字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個(gè)月甚至落后l―2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號。

5、對環(huán)境的反應(yīng)性差

正常嬰兒出生后不久，就對環(huán)境中的人、事開始感興趣，只要醒著，他總要東張西望。可是智知道力落后兒童卻對環(huán)境漠不關(guān)心。生后1―2個(gè)月時(shí)還不會與成人用眼睛對視，逗他時(shí)也不笑。孩子整天非常安靜，很少哭鬧。這類兒童往往因?yàn)槠溥^分安靜而受到表揚(yáng)，一般很容易被忽視他的智力問題。

6、多動

和過于安靜的兒童相反，多動也是某些智力落后兒童的一個(gè)特點(diǎn)。許多智力落后兒童不能安靜地呆一會兒，無時(shí)無刻不在活動，特別明顯地表現(xiàn)在4―5歲的兒童身上。這種多動與正常兒童的活潑、淘氣不同，他并沒有什么目的，只是一種不可抑制的興奮而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起來。

7、注意力不集中

智力落后兒童的注意力很不集中。他們比正常兒童注意力集中時(shí)間明顯縮短。甚至到5―6歲時(shí)，集中注意某個(gè)東西的時(shí)間也不超過5―6分鐘。他們對外界也很少關(guān)注。

8、視力和聽力缺陷

嚴(yán)重視聽缺陷，如深度近視、遠(yuǎn)視、散光、全聾、弱聽等，對智力也有很大影響。因?yàn)橐暫吐犑侨伺c外界的交流，就會使智力發(fā)育落后。

9、尿味異常

有些智力落后兒童的尿有特殊氣味，如苯丙酮尿癥患兒就有明顯的尿味異常，應(yīng)立即就醫(yī)。

如果家長們在日常生活中確實(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有智力落后的表現(xiàn)，則應(yīng)及時(shí)給孩子進(jìn)行全面的智力診斷。這不僅包括智力測驗(yàn)，還要結(jié)合孩子的繼往患病史、家族史、母親孕產(chǎn)期情況及現(xiàn)場觀察，才能作出全面準(zhǔn)確的診斷。如果診斷確為智力低下，家長也不要悲觀絕望，要及時(shí)地根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的教育和訓(xùn)練，以最大限度開發(fā)他現(xiàn)有的潛力。